在乡村从教是永远年轻的事业。因为，与我的学生在一起，每一次都是生命的最初相逢，每一届都是人生的最美相遇。
我始终把自己当作学生中的一员。开怀时，我们一起乐得直不起腰；激动时，我们一起振臂呐喊，喊破嗓子；伤心时，我们一起默默哭泣，流下无声的泪；情到深处，我们也会热烈地拥抱。当然，我也会生气，偶尔发发小脾气。这个时候，可把学生们急坏了。看着他们又是作保证，又是递纸条，又是搬救兵，一副用行动体现的乖巧懂事模样，我脸上生着气，其实心里感动着呢。
人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生之情。在一次被邀参加毕业学生“同学会”上，我见到了阔别20余年的学生，感慨颇深。在音乐声中，看到他们给曾经的老师敬献红勋带，一一鞠躬，感谢师恩时，我早已热泪盈眶了。学生的声声感恩，句句真诚祝福，令我激动得眼里闪动着泪花……岁月在我的脸上刻下了道道沟壑，染上层层银霜。然而万变之中，永远保持不变的就是那份纯真师生情。
我经常会故意问一届届学生：“我们班有多少个学生啊？”学生们大声回答：“66+1，67个！”我很满意，也很得意。推而及之，他们也会说我们有两个家，一个是我的“家”，一个是大家的“家”；我有两个爸爸，一个是家里的爸爸，一个是学校的爸爸。作为他们亲近又不失民主的爸爸，我会亲热地呼唤他们的小名，当然，他们也可以大大方方地直呼我的大名——尹继友。
逗学生乐，是一件很有趣的事情。学生们从来不会嘟嘴生气，反而很欢喜地被我逗得哈哈大笑。有一回，和班里的两个小胖子并肩走在一起，他俩一左一右靠着我，大有护法侍卫的姿态。我的手臂各搭着两人的肩膀，开起了玩笑：“咱们玩脑筋急转弯吧，请听题：两个胖子，打一地名。”两个学生立即不假思索异口同声：“合肥！”“恭喜你们，答对了！”我哈哈大笑，他们也哈哈大笑。
在学生们眼中，我是成人；但在学生们心中，我依然是一个与他们一样童心未泯的孩子，不掩饰，不雕琢……春天，我带着学生们去爬山、郊游、野炊、骑自行车。白崖山脚下，留下我们攀登的足迹；郊外田野，我们演奏过欢快的“锅碗瓢盆交响曲”；环山公路上，我和学生们迎着拂面的春风，并排骑着自行车，疾驰在黎明的道路上；冬天，我把课堂搬到了雪地里……
学生面前的我像个孩子，生活中的我依然泛着孩子气。很庆幸工作中的我与生活中的我始终保持着同样的心态和情怀。
学生刘奥说：“尹老师，与您在一起的一幅幅画面，就像是一部永不停歇的电影，这一部电影属于您，也属于我们。我相信，这部电影我们永远都不会忘却，就算分离，我们的心还是在一起；就算到老，在我们心里依然是一部经典的好电影。”
在学生面前，我愿意永远是个长不大的孩子。在乡村从教，一生一世，永远年轻；在乡村从教，常常让我热泪盈眶。（来源：黄冈教育网www.hgjyw.cn 作者简介：麻城三中 尹继友）
