孩子乖、听话、好玩、但好景不长。
孩子从出生到两岁以前，一般还是很乖、很听话、很好玩的。虽然他们还不大会说话，但大人的话，还是能听得懂的，大人的意图他们也是能心领神会的。大人让他们做什么，他们乖乖地做什么，让他们怎么做，他们就按照大人的意图不走样地怎么做，很少违背大人的意志或愿望。
孩子做得挺开心，大人再一夸他，他还美滋滋的。大人看了也打心眼里高兴，真是无穷的天伦之乐。带一两岁的孩子，那就是一个享受！
但“好景不长”。
当孩子长到一岁半或两岁的时侯，情况发生了变化，孩子有了自己的主意，而且随着年龄地增长，“主意”渐渐多了起来。遇事要自作主张，不大听大人的话了。有时，大人要他往东，他偏朝西，“让他打狗，他偏要打鸡”，好像故意跟大人“对着干”。
你给他玩这个玩具，他会把头摇得像拨浪鼓似地说“不要”、“不要”，递到他手里，他就扔掉，偏要玩另外一个玩具；你要喂他吃饭，他偏要自己吃，弄得身上地上一塌糊涂；可有时你要他自己吃饭，他却非要你喂他吃不可；地上没有水的路他不走，他偏走“歪门邪道”，哪里有水走哪儿，把鞋都踩湿了，眼睛还得意地边看着妈妈乐……
但“好景不长”。
当孩子长到一岁半或两岁的时侯，情况发生了变化，孩子有了自己的主意，而且随着年龄地增长，“主意”渐渐多了起来。遇事要自作主张，不大听大人的话了。有时，大人要他往东，他偏朝西，“让他打狗，他偏要打鸡”，好像故意跟大人“对着干”。
你给他玩这个玩具，他会把头摇得像拨浪鼓似地说“不要”、“不要”，递到他手里，他就扔掉，偏要玩另外一个玩具；你要喂他吃饭，他偏要自己吃，弄得身上地上一塌糊涂；可有时你要他自己吃饭，他却非要你喂他吃不可；地上没有水的路他不走，他偏走“歪门邪道”，哪里有水走哪儿，把鞋都踩湿了，眼睛还得意地边看着妈妈乐……
孩子从出生到成熟这十几年期间，要经历两次“断乳”：
第一次是“断乳”是在一岁半左右，开始吃饭，从此不再以母乳为营养，可以称作“生理的断乳”；孩子到一岁半的时侯，彻底“断乳”，他们开始自己进食；学会了走路，想到哪里去或做什么，能够独立自主了。这就意味着，孩子逐步不需要父母扶助。不需要扶助，自然就会逐步摆脱对父母的依恋和依赖。
大人要是懂得孩子的年龄心理特征，只要没有危险就不干预，他做一会儿，觉得没有什么意思，也就有可能自动地放弃不做了；要是大人进行干预或强行制止，他就有可能非做不可。
此时，孩子往往以直接反抗或对抗的形式，来表达自我意识和独立性。这就是人们常说的“人生的第一反抗期”。
由于孩子的个性不同，有的孩子反抗性激烈一些，有的则缓和一些。但在这个年龄阶段，都要有这种表现，这是孩子迈出的摆脱母亲的第一步，是成长发育过程中必然现象。
所以说，这种现象是正常的。
面对孩子“对着干”，家长心境要平静、淡然置之，积极引导。
孩子的这种表现，不仅是孩子身心发展的必然现象，对孩子的成长发展也是有好处的：它有利于发展孩子的自我意识、独立意识和自信心。家长应当正确认识，正确对待，不能一遇到这种情况就“发火”，甚至动手打孩子。如果遇到这种情况就训斥、打骂，不仅会伤害孩子的心灵，也会有意无意地阻碍孩子的身心正常发育。
孩子跟家长“对着干”，做家长不乐意、不高兴的事，有时侯是为了表现自己的能力，有时是为了摆脱大人的束缚，有时侯是为了引起大人的注意，也有时侯是为了把家长也“拉进”自己的活动之中，让家长也参与他的活动。
遇到这种情况，家长惊慌失措，生气发火，粗暴地训斥，不仅不会发挥预期的作用，获得预期的效果；而且，很有可能会促使孩子对自己的行为更加感到新奇有趣，越发激起他们再试一试的好奇心。
遇到孩子跟大人“对着干”的情况，要平静、冷静，不要惊慌失措，更不要大发雷霆，最好是采取示范、讲道理或转移注意力的方式，耐心地循循善诱，因势利导。
孩子想做的事，若是合情合理的话，家长要亲自帮助孩子做，具体地指导他们做，也参与其中。这不仅可以提高孩子做事的能力，进一步密切亲情关系，也会在不断获得成功的体验中，增强孩子的自信心。
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