主题: TOLO BEAR 多乐小熊 课程介绍

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国家级权威专家团  打造早教标准课程体系   引领中国科学早教

多乐小熊坚实后盾
       在TOLO BEAR 多乐小熊国际标准化的支持保障下，建立起一个稳定的国际化高端优质早教中心并不是难事。但是，只有获得总部教学体系不断研发、优化和市场品牌全方位立体式推广的保护，各品牌授权中心才能实现飞速运转、持续盈利。

强大的专家团队
       2009年10月与中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心开展“儿童早期教育专家研讨会”。2012年多乐小熊成为关工委和国际人才指定的国内唯一一家《儿童早期教育专业培训》实验基地。
同时，多乐小熊课程的不断研发和优化，得益于多乐小熊拥有一支阵容强大的儿童早期教育专家团队。

权威专家 联手打造
       TOLO BEAR 多乐小熊系列课程由国内外早教领域最专业的教研、教学团队研发，并长期致力于婴幼儿潜能、婴幼儿心理发育及发展、婴幼儿脑科学开发、婴幼儿营养科学的研究，使婴幼儿在心理、语言、运动等方面自然均衡的发展。为婴幼儿良好的生存能力奠定坚实的基础。

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       TOLO BEAR 多乐小熊早教课程针对0-6岁，是目前在中国唯一由早教多学科顶级专家共同评价认定的专业标准早教课程！致力于为家长和宝宝提供最专业、最实用、最生活化的早教指导。本着“将早期教育与日常生活相融合”的理念，多乐小熊生活化的课程体系将带给家长最惊喜的教养指导，陪伴孩子一起健康快乐的成长。
    权威专家 联手打造
    严仁英：中国著名妇产科、妇女保健专家，北京医科大学终身教授，北京大学妇儿保健中心主任，世界卫生组织妇儿保健研究培训合作中心主任，中国关心下一代工作委员会专家委员会主任委员，卫生部妇幼卫生专家咨询委员会主任委员，中国疾病控制中心名誉主任，北大医院名誉院长，被誉为“中国围产保健之母”。
    籍孝诚：我国儿科界的著名教授，中国儿科泰斗。1948年毕业于北京医学院；1955年赴前苏联列宁格勒儿科医学院，获副博士学位；1961开始在北京协和医院儿科工作，历任儿科副主任、主任，期间创建了新生儿重症监护病房(NICU)；2006年获得第五届内藤国际育儿奖。
    佟乐泉：中国著名语言学家,中国语言应用研究所副所长，中国社会科学院研究生院语言应用学系教授，教育部中小学教材审查委员会委员，教育部语言文字应用研究所原副所长，国务院特殊津贴获得者，中国儿童发展中心专家，原中国关心下一代委员会专家委员会主任。
    茅于燕：著名儿童心理学家，中国科学院心理学研究所研究员 ，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，中日育儿研究会副秘书长，中国家庭教育学会常务理事。从事儿童心理研究50余年，是我国为数不多的从事婴幼儿智能追踪研究的心理学家之一。
    王如文：著名营养学家，中国儿童中心儿童营养与健康总顾问，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，中国食品科学技术学会儿童食品专业学会委员，《中国小儿血液与肿瘤》杂志总编辑，《实用儿科临床杂志》学术指导委员会副主任委员，北京市微量元素学会委员，《中国儿童保健杂志》顾问。
    鲍秀兰：中国儿科泰斗，中国医学科学院中国协和医科大学儿科教授，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，中国优生优育协会儿童发育专业委员会主任委员，曾到美国哈佛大学儿童医院进修。    
    刘淑玫：中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任委员，北京同仁医院原院长兼党委书记，北京同仁医院儿科主任医师，全国关心下一代工作先进工作者。    
    程淮：第56届联合国大会儿童特别会议NGO论坛特邀专家，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，中国就业促进会儿童发展测评指导能力培训首席专家，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，首都师范大学教育科学学院客座教授，中国家庭教育学会理事。
    Gym Baby 运动发展课
    Gym Baby 运动发展课是多乐小熊课程体系的核心部分，根据宝宝行为能力发展水平共分为5个学阶。课程利用专业的器械，实施针对性的、系统的、科学的授课；通过大运动和精细动作等有目的的训练，增强宝宝身体机能的适应性，帮助宝宝建立良好的自尊心、自信心、毅力、控制力，并实现潜能的全面发展。

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    Music Class 环球音乐课
    Music Class 环球音乐课藉由幼儿感官能力的训练来培养歌唱、律动、节奏、感官统合等音乐和律动及各种成长期需要的各项发展能力，包括听力、大小肌肉运动、认知、人际团体关系的重要全人化训练。藉外在环境刺激训练宝宝的感官能力，培养对音调和节奏吸收敏感性，训练感官统合和肢体协调，让宝宝在激励的音乐环境中成长。

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    Art Program  创意无限课
    Art Program 创意无限课通过美术及创意游戏的方式使孩子们活用五感【看，听，闻，摸，尝】，培养孩子对美的认知，让孩子利用启发式思维去感受了解事物的特性，开拓孩子的思维和视野，并学会从不同的角度来观察身边的事物，最后利用在美术及创意游戏活动中掌握的材料支配能力来完成属于自己的作品，以此来增加孩子的自信，激发孩子无限的想象力和创造力。


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课程的内容好多啊。。。